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學習書法，必須從讀帖入手，進而摹帖、臨帖，然后再進行自我創(chuàng)作，這是學習傳統(tǒng)書法必經(jīng)之路。那么首先要有一本自己喜愛且適合自己的程度的字帖進行練習。要想將字帖中的好字學到手，就需要懂得怎樣讀帖、摹帖和臨帖。 一、讀貼 所謂讀帖，就是在摹臨之前首... [查看全文]

當今許多年輕的父母，都希望自己的孩子有美術方面的才能，能夠涂涂抹抹，寫寫畫畫，甚至長大后能成名成家。這種愿望是好的。然而一個孩子有無美術才能，能否沿著正確軌道發(fā)展，因素是很多的，除了遺傳因素外，很重要還取決于后天的環(huán)境和教育因素的影響，以... [查看全文]

孩子涂鴉敏感期的信號 很多父母一看孩子愛上了畫筆，就覺得自己的孩子一定有繪畫天賦，絕不能浪費，趕緊報個班，最好能考個級，為將來升學增加點份量。但是不少教學專家卻建議，12歲前，孩子不適合美術考級。當你的孩子愛上畫筆，也許是天賦，但更多的可能卻... [查看全文]

小孩上小學了，許多家長不讓孩子參加美術班學習了。理由是學美術占用了學習文化課的時間，減少了學生休息，加重了學生負擔。 那美術在上小學后還要繼續(xù)學嗎？實踐證明，美術教育可以發(fā)展少兒對美的感受力、理解力和表現(xiàn)力；可以發(fā)展少兒的觀察力、記憶力、創(chuàng)... [查看全文]

孩子在想象力和創(chuàng)造力上有了很大發(fā)展，同時獲得發(fā)展的還有注意力、獨立能力、探索精神、語言交際能力等。但這個能力還是很有限，缺少學習知識所具備的精神準備和基本技能，熱情高于實際能力。情緒的穩(wěn)定性，做事的秩序性，自控能力都比較弱。如在上水粉畫課時，除了幾個... [查看全文]

首先體現(xiàn)在孩子們對自我的作品有了新的要求，一種漸漸地希望準確再現(xiàn)外部世界的欲望使得他們對自己的畫是不是能畫得“好”表示懷疑，對此不自信的孩子如果失去了好的引導，會不斷喪失對繪畫的熱情，顯得對原來喜歡的這件事情越來越無所謂；而自信的孩子如果失... [查看全文]